ATIVIDADES PARA O 9º ANO
PROFESSORA:
Sílvia
DISCIPLINA:
História
TURMAS:
191 e 192
DATA
DA ENTREGA: enviar por e-mail as respostas das atividades.
E-mail:
Prof.Silvia.Elpidio@gmail.com
Lembre-se
de colocar os dados de identificação na folha de respostas de cada atividade.
Alem
de enviar pelo e-mail é necessário arquivar as atividades realizadas
fisicamente para que sejam entregues no retorno das aulas.
ATIVIDADE: 08
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NOME
DO ALUNO (A): .........................................
TURMA:......................
DATA: ......../........ / 2020.
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A Belle Époque (1871 a 1914) período de expansão e progresso tecnológico, científico e cultural que possibilitou novas formas de pensar e viver a vida cotidiana nos centros urbanos, principalmente na Europa.
APOLINÁRIO,
Maria Raquel. Projeto Araribá: história. Moderna. São Paulo, 2014. 4ª Ed. Pg.37
a 39.
Responda:
1)
Por que o
período de 1871 a 1914 recebeu o nome Belle Époque?
2)
Qual foi o
centro cultural da época?
3)
Pesquise e
escreva algumas inovações tecnológicas do período.
4)
Pesquise e
escreva o nome de alguns artistas inovadores desse período.
5)
O que os
modernistas queriam representar com sua arte?
6)
Por que
estes artistas foram chamados de vanguardistas?
7)
Escreva o
nome dos pioneiros do movimento artístico conhecido como Impressionismo e
Cubismo.
8)
Quais as
principais características do Impressionismo e do Cubismo?
ATIVIDADE: 09
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NOME
DO ALUNO (A): .........................................
TURMA:......................
DATA: ......../........ / 2020.
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Belle Époque – Contraponto
Contraponto da Belle Époque estava no investimento de
tecnologias para o desenvolvimento de armamentos bélico.
1) Pesquise
e responda o que foi a paz armada?
2) Que
tipo de material bélico foi desenvolvido nesse período?
3) O
que pôs fim ao clima eufórico da Belle Époque?
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