1os. Anos: ARTERAPIA
Bem-vindos a nova disciplina que, ao longo do ano vamos descobrindo juntos a melhor maneira de usufruir da aprendizagem que ela pode nos oferecer.
O COVID-19 chegou para nos fazer olhar para nós mesmos e para nossas ações.
Aproveitemos, então a quarentena para começar uma reflexão sobre a letra visionária do cantor Raul Seixas. Ouça, compare e escreva no Diário de Artista as relações/reflexões com a situação de hoje – O ISOLAMENTO SOCIAL.
links de acesso
https://youtu.be/9FwZWjCI02M MÚSICA “O DIA EM QUE A TERRA PAROU”
ANÁLISE DA ÉPOCA EM QUE FOI FEITA
Veja o filme e faça uma conexão com a nossa época. Uma contextualização social, política e emocional da situação.
Para complementar suas ideias abaixo coloco o link do filme, feito em 1951, com o mesmo nome que também foi parte da inspiração da música.
https://youtu.be/7SjrSCU_QiE
Fio condutor das atividades:
Ouvir a música de Raul seixas. Copiar a letra no Diário de Artista para análise.
Assistir o filme - “o dia em que a terra parou”
Construir um texto – O DIA EM QUE A TERRA PAROU - relacionando as 3 situações: da música, do filme e do COVID-19.
COMPOSIÇÃO VISUAL: Monte uma colagem com imagens que represente visualmente essas situações que ouviu, viu e vive hoje. Enquanto faz, pense na mensagem que quer passar.
Fotografar depois de pronto e postar.
Colocar no portfólio (pasta com saquinhos plásticos) em ordem cronológica.
I trimestre- cada trabalho terá valor DEZ.
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